Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação
Departamento de Ações Educacionais
Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos
EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL
História 7 e 8º termos
Revolução Industrial
Retomada e Reflexão sobre Modos de Produção
NOME:________________________________________DATA:__________
Queridos alunos,
Na atividade passada, conhecemos a definição histórica para Burguesia e Proletariado. A diferença principal é que o burguês é o dono do meio de produção, seja fábrica, máquinas, comércio, rede de transportes ou de bancos. O fato de ser o dono define toda a relação que este terá com o operário. Vamos estudar melhor isso? E lembre-se: qualquer dúvida estou a disposição no Whatsapp ou por email!
Bons estudos!
Profa. Débora
Abaixo temos um poema de Vinicius de Moraes, um dos mais famosos poeta, escritor e cantores do Brasil. Você já ouviu falar dele?
Vinicius nasceu no Rio de Janeiro, nasceu em 1913 e faleceu em 1980. Além de artista, foi diplomata, representando o Brasil em muitos países. Sobre o Brasil, conheceu muito da cultura negra brasileira e retratou o samba, o candomblé em suas poesias. Mas também falou das condições de trabalho e de exploração que muitos brasileiros vivem como operário, como na obra abaixo.
Sobre o que o poema trata?
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O que aconteceu quando o operário descobriu ( constatou assombrado) que tudo naquela mesa era ele quem fazia? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O que significa o trecho “Notou que sua marmita, era o prato do patrão”?
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Ao que Vinicius de Moraes se refere no poema quando o operário começa a dizer Não?
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O que você achou do poema? Ele retrata a realidade? Pode nos ajudar em algo?
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